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Ciencia, Conciencia y Compromiso

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Universidad Católica de Córdoba 33 Episodios jun. 25, 2026

Ciencia, Conciencia y Compromiso es el podcast de la Universidad Católica de Córdoba. En cada episodio, investigadores, profesores, estudiantes y graduados analizan temas de interés general. El programa invita a escuchar, pensar y compartir ideas. Es una producción que combina rigor científico, reflexión y compromiso social.

Episodios

32: UCC 70 años: Adaptación, expansión y profundidad, en el presente de la Católica
32: UCC 70 años: Adaptación, expansión y profundidad, en el presente de la Católica jun. 25, 2026 1357 En el segundo episodio de la serie especial por nuestros 70 años, con el rector, P. Andrés Aguerre S.J., y la vicerrectora Académica, Marianna Galli, analizamos el PRESENTE de la UCC para descubrir los signos positivos del trabajo de toda la comunidad universitaria: adaptación, expansión y búsqueda de profundidad.
31: UCC 70 años - Pasado, presente y futuro: Cómo se fundó la Católica
31: UCC 70 años - Pasado, presente y futuro: Cómo se fundó la Católica jun. 3, 2026 1497 En el primero de los tres episodios de esta serie especial por nuestro 70° aniversario, entrevistamos a la historiadora Marcela González, autora de la investigación que, hace dos décadas, se publicó en el libro "Una historia con sentido", acerca de los hechos y el contexto que rodearon el nacimiento institucional fechado el 8 de junio de 1956.
30: Cómo superar el desafío de la dislexia
30: Cómo superar el desafío de la dislexia nov. 17, 2025 2152 Bautista, estudiante de la UCC, sufrió mucho hasta que comprendió por qué le costó tanto aprender a leer. Hoy es un emprendedor que busca aliviar aquel dolor a otros niños, y nos cuenta su historia, en diálogo con Melisa Spillman, profe de Psicopedagogía en nuestra Facultad de Educación, para entender el valor de la empatía.
29: Inteligencia Artificial y medicina: Cómo impacta la IA en la formación y en la práctica médica
29: Inteligencia Artificial y medicina: Cómo impacta la IA en la formación y en la práctica médica jun. 6, 2025 1750 ¿Quién se equivoca menos al diagnosticar: el médico, la médica o un bot de IA entrenado para tal fin? ¿Qué implicancias bioéticas y pedagógicas tiene el imparable desarrollo tecnológico? El Dr. Enrique Majul, exdecano de nuestra Facultad de Ciencias de la Salud, experto en el tema, responde y nos ayuda a asomarnos al futuro.
28: Cómo investigan en la UCC un problema mundial de la producción equina
28: Cómo investigan en la UCC un problema mundial de la producción equina dic. 12, 2024 1301 Argentina está entre los cinco mayores productores de equinos del mundo. El caballo está en la historia, la cultura y el deporte de nuestro país. Pero su producción afronta un desafío global. Laura Cooper y Benjamín Paz cuentan de qué se trata y la propuesta de los investigadores de la UCC.
27: Salud bucal, prevención y nuevos tratamientos estéticos
27: Salud bucal, prevención y nuevos tratamientos estéticos dic. 11, 2024 1641 Jorgelina Ulloque y Marina Rocamundi, directora y docente, respectivamente, de nuestra carrera de Odontología, comparten claves para mantener y conjugar la salud bucal con los requerimientos de tratamientos estéticos que permite la tecnología.
26: ¿Por qué falla la prevención de incendios forestales en Córdoba?
26: ¿Por qué falla la prevención de incendios forestales en Córdoba? nov. 21, 2024 1266 Un grupo de investigadores de nuestra Universidad ha puesto bajo la lupa la gestión integral ante el riesgo de incendios que se repiten en esta provincia. Entrevistamos a Sol Nahir Cura, estudiante avanzada de Ciencia Política, que integra el equipo y habla del rol del estado en esta problemática.
25: Conocer para incluir: ¿Cómo interactúan las personas con sordoceguera?
25: Conocer para incluir: ¿Cómo interactúan las personas con sordoceguera? may. 30, 2024 1754 ¿Sabías que, según un índice internacional, en Argentina habría casi medio millón de "sordociegos"? Graciela Ferioli es docente de la UCC y líder de una campaña global que promueve el derecho a la educación de las personas que no ven ni escuchan.
24: En qué se distingue una educación con "identidad ignaciana"
24: En qué se distingue una educación con "identidad ignaciana" may. 30, 2024 1432 La Dra. Silvana Capano sostiene que, a la importancia de la formación intelectual de cada persona, la pedagogía inspirada por San Ignacio de Loyola le agrega particular interés por el desarrollo de la imaginación, de la afectividad y de la creatividad de cada estudiante. Y se explaya en el significado y el valor de conceptos jesuitas clave: discernimiento, “cura personalis” y el “magis”, entre otr
23: ¿Quiénes “educan” más, hoy: los padres, los maestros o las redes sociales?
23: ¿Quiénes “educan” más, hoy: los padres, los maestros o las redes sociales? feb. 22, 2024 2395 "La infancia está atravesada por la cultura digital", dice Daniel Brailovsky, doctor y magíster en Educación, investigador del vínculo educativo con las tecnologías, y profesor del Curso de Gestión Directiva de nuestra Facultad de Educación. Una charla riquísima sobre el enseñar, el aprender y el compartir en tiempos de pantallas y de inteligencia artificial.
22: ¿Qué es, qué significa y cómo actúa la inclusión?
22: ¿Qué es, qué significa y cómo actúa la inclusión? oct. 19, 2023 1767 La Dra. María Eugenia Yadarola dirige nuestro posgrado “Especialización en Inclusión Educativa de personas con discapacidad”. Desde el saber, la experiencia personal y el compromiso adhiere a esta definición: incluir es ser hospitalario con las y los demás.
21: ¿Por qué es tan importante votar?
21: ¿Por qué es tan importante votar? jun. 23, 2023 1982 Como expresión de compromiso ciudadano cada sufragio fortalece la sociedad y la convivencia democrática. Lo dice César Murúa, politólogo, licenciado en Ciencia Política, máster en Políticas Sociales y Dirección Estratégica, y docente e investigador de la UCC.

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